Network
SEPUTAR CIBUBUR - Kampus Merdeka dalam bentuk Merdeka Belajar merupakan antitesis dari pendidikan yang selama ini dianggap hanya berfokus di lingkungan kampus.
Hal ini diungkapkan oleh Rektor Univesitas Paramadina, Prof. Dr. Didik J. Rachbini dalam Seminar online bertajuk “Capaian Pembelajaran Berorientasi Merdeka Belajar – Kampus Merdeka (MBKM)” 29 Juli 2021.
Menurut Didik, 30 tahun lalu ia memunculkan buku Pendidikan Kaum Tertindas oleh Paulo Freire.
Karena pendidikan yang mengekang di Brazil ternyata dianggap tidak memihak pendidikan yang berkualitas bagi kaum miskin.
Baca Juga: Pemprov Lampung Terima Bantuan Oksigen Cair dari Sinar Mas
Sehingga kaum miskin perlu menangani sendiri pendidikan mereka untuk meningkatkan pendidikan yang berkualitas sesuai dengan situasi saat itu.
Kondisi ini melahirkan pedagogy of freedom (pendidikan yang membebaskan), Katanya.
Didik juga menyarankan sebaiknya Konsep Merdeka diterapkan 15% – 20%. “Konsep Kampus Merdeka harus dinilai positif, merdeka Belajar dipahami dengan baik, yakni merdeka yang tetap memiliki aturan, disiplin dan implementasinya diatur secara proporsional, karena pendidikan memerlukan kedisiplinan di samping kebebasan.” Ujarnya dalam seminar yang digelar Universitas Paramadina Bekerjasama dengan Asosiasi Program Studi Ilmu Komunikasi (ASPIKOM) wilayah Jabodetabek.
Dr. Muhammad Sulhan, Ketua Umum ASPIKOM menggaris bawahi amanat dari Mendikbud-Ristek memiliki posisi yang signifikan terkait rekomendasi dari Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) dibidang pengetahuan dan ketrampilan khusus.
